I.I.S. "LEARDI" Articoli della Categoria Albo_online del mese di Giugno dell'anno 2025
Atti Amministrativi Generali
In questa sezione ci sono tutti gli Atti Amministrativi Generali: Manuale di Gestione Documentale 2025, secondo le scadenze previste dal Piano Triennale per l’Informatica nella …
Determine n°79-81-82-83-84-85-86-87-88
Albo_online , Avvisi , Bandi Attivi , Determine Dirigente Scolastico - Provvedimenti Dirigenziali/Amministrativi
In allegato le Determine n°79-81-82-83-84-85-86-87-88
Determina n°78/2025 affidamento diretto rinnovo domini IIS LEARDI – ITA LUPARIA
Albo_online , Avvisi , Bandi Attivi , Determine Dirigente Scolastico - Provvedimenti Dirigenziali/Amministrativi
Determina n°78/2025 per l’affidamento diretto per il rinnovo domini IIS LEARDI e ITA LUPARIA, ai sensi dell’art. 50, comma 1, lettera b), del Decreto Legislativo …
Determina n°77/2025 affidamento diretto fornitura porte e accessori Convitto ITA Luparia
Albo_online , Avvisi , Bandi Attivi , Determine Dirigente Scolastico - Provvedimenti Dirigenziali/Amministrativi
Determina n°77/2025 per l’affidamento diretto per la fornitura di N.3 porte da fornire e posare e N. 20 coprifili del controtelaio da fornire e posare …
Procedura completa valutazione istanze pervenute TUTOR – Progetto: M4C1I1.4-2024-1322-P-46543
Albo_online , Avvisi , Bandi Attivi , D.M. 19 del 02/02/2024 , Determine Dirigente Scolastico - Provvedimenti Dirigenziali/Amministrativi
In allegato la procedura completa per la valutazione delle istanze pervenute relativamente al reclutamento di personale interno all’Istituzione Scolastica da impiegare come “Tutor” per Percorsi …
Procedura completa valutazione istanze pervenute Esperti – Progetto: M4C1I1.4-2024-1322-P-46543
Albo_online , Avvisi , Bandi Attivi , D.M. 19 del 02/02/2024 , Determine Dirigente Scolastico - Provvedimenti Dirigenziali/Amministrativi
In allegato la procedura completa per la valutazione delle istanze pervenute relativamente al reclutamento di personale interno all’Istituzione Scolastica da impiegare come “Esperti” per Percorsi …
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